Het Wheel of Names wordt vaak gebruikt om willekeurig een leerling aan te wijzen. Maar met een beetje omdenken kun je er ook vragen op zetten!
Dat deed ik vandaag in 4 havo. Als lesstart wilde ik voorkennis over procentrekenen ophalen. In het rad zette ik korte vragen. Na het draaien verscheen er een vraag in beeld en alle leerlingen kregen een wisbordje om hun antwoord te geven.
Draaien… nadenken… antwoord opschrijven… en: bordjes omhoog! ✍️
Het waren korte vragen, maar het zorgde meteen voor een bepaalde dynamiek in de les. Iedereen was actief bezig en ik kreeg snel zicht op wat er nog paraat was.
Soms hoef je dus geen nieuwe werkvorm te bedenken. Een bestaande tool nét even anders gebruiken kan al genoeg zijn.
Reactie plaatsen
Reacties