Een potje 30 Seconds in de wiskundeles is meer dan een leuke onderbreking: het is een krachtige manier om leerlingen actief met begrippen aan de slag te laten gaan. Door begrippen in eigen woorden te omschrijven, versterken leerlingen hun taalvaardigheid én hun wiskundig begrip. Ze leggen verbanden, halen voorkennis op en ontdekken wat ze al weten — of nog niet helemaal. De speelse vorm zorgt voor hoge betrokkenheid en energie in de klas, terwijl jij als docent ondertussen waardevolle inzichten krijgt in hun begripsniveau. Zo wordt leren effectief én plezierig.